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Sample Questions: French Language: Levels 1 and 2

The following French Language: Levels 1 and 2 sample questions aren't used in actual CLEP exams and aren’t presented here as they will be on the test. Use them to get a sense of question format and difficulty level.

Directions

Each of the questions or incomplete statements below is followed by four suggested answers or completions. Select the one that is best in each case.

Section I: Listening

Directions: All italicized material in Section I and Section II represents what you would hear on an actual test recording. This material does not appear on the screen. During the actual test, you can change the volume by using the Volume testing tool. On exam day, the audio portions of the Listening sections of the test will be presented only one time.

Section I Directions: You will hear short conversations or parts of conversations. You will then hear four responses, designated (A), (B), (C), and (D). After you hear the four responses, click on the lettered response oval that most logically continues or completes the conversation. On exam day, you’ll have 10 seconds to choose your response before the next conversation begins.

Optional Listening Practice Tools

Note: The italicized script in the Listening sections represents what you may hear on the actual exam. While the original audio recordings are not included here, you may use trusted text-to-speech tools that support German to practice pronunciation and listening comprehension.

These tools are provided as examples only and are not affiliated with or endorsed by College Board. College Board has no control over their content or accessibility.

Questions

(WB) Avez-vous un stylo ? Je vous donne mes coordonnées.
(MB) …

  1. Choisissez la meilleure réponse pour compléter la conversation.
    1. Oui, mais attendez, je cherche un bout de papier.
    2. Oui, il faut absolument coordonner cette affaire.
    3. Oui, je crois qu’il est inutile d’aller jusqu’au bout.
    4. Oui, comme ça, vous pourrez me téléphoner demain.

Section II: Listening

Section II Directions: You will hear a series of selections, such as dialogues, announcements, and narratives. As each selection is playing, you will see a picture or a screen that says “Listen Now.” Only after the entire selection has played will you be able to see the questions, which will appear one at a time. Each selection is followed by one or more questions, each with four answer choices. You will have a total of 8 minutes to answer all the questions in this section.

(WA) Allô ? Ah, c’est toi, Jean-Michel. Alors, est-ce que tu as trouvé un appartement ?

(MA) Non, Marie, pas encore. J’ai regardé dans le journal mais tout est trop cher pour moi. Les propriétaires demandent une caution importante, et je ne toucherai pas mon salaire avant la fin du mois.

(WA) Eh bien, tu n’as pas encore regardé en ligne ? On y trouve aussi des annonces des gens qui veulent partager un appartement, un trois pièces, par exemple.

(MA) C’est après tout une bonne idée ; malheureusement, pour l’instant c’est impossible, mon ordinateur est en panne.

(WA) Mais, va donc à la bibliothèque !

  1. Pourquoi est-ce que Jean-Michel n’a pas encore loué un appartement ?
    1. Il n’y a pas d’appartements libres en ce moment.
    2. Il n’a pas encore trouvé du travail.
    3. Les loyers sont trop élevés pour lui.
    4. Les appartements sont trop petits pour lui.
  2. Selon Marie, qu’est-ce que Jean-Michel peut faire pour économiser ?
    1. Contacter des personnes qui cherchent un colocataire
    2. Acheter un ordinateur d’occasion au lieu d’en acheter un nouveau
    3. Consulter les journaux à la bibliothèque au lieu de les acheter
    4. Passer une annonce en ligne cherchant un appartement pas cher
  3. Pourquoi est-ce que Jean-Michel n’a pas encore fait ce que Marie suggère ?
    1. Il ne possède pas d’ordinateur.
    2. Son ordinateur ne fonctionne pas.
    3. Cette idée ne lui plaît pas.
    4. Il n’aime pas les librairies.

Section III: Reading

Directions for Section III Part A: Each incomplete statement is followed by four suggested completions. Select the one that is best in each case.

  1. Paul finissait ses devoirs tout ______ prenant son petit déjeuner.
    1. avoir
    2. ayant
    3. en
    4. pour
  2. Les enfants, ne courez pas ! Après la pluie et avec le froid qu’il fait, les trottoirs sont sans doute très ______.
    1. salés
    2. gluants
    3. épuisés
    4. glissants

Section III: Part B

Je n’ai 7 ______ contre les betteraves, mais je préfère les asperges ou les 8 ______ de terre.

  1.  
    1. pas
    2. personne
    3. rien
    4. que
  2.  
    1. trous
    2. sacs
    3. carottes
    4. pommes

Section III: Part C

Par arrêté municipal du 31.07.2017

Les poubelles sont réservées aux ordures ménagères enfermées dans des sacs. Tous les autres déchets sont à mettre à la déchetterie de Régusse.

Les contrevenants s’exposent à des amendes prévues par la loi.

  1. Selon ce panneau, qu’est-ce qu’on aurait le droit de mettre dans ces poubelles, pourvu que ce soit enfermé dans un sac ?
    1. Les déchets d’un poulet
    2. Des pneus usés
    3. Les os d’une boucherie de quartier
    4. Une chaise et un lit en morceaux
  2. Qu’est-ce qui peut arriver à ceux qui ne suivent pas ces règles ?
    1. Ils devront ramasser les déchets du quartier.
    2. Ils devront payer une somme d’argent.
    3. Ils seront dorénavant surveillés par la police.
    4. Ils seront ridiculisés par leurs voisins.

Answers

1) A   2) C   3) A   4) B   5) C   6) D   7) C   8) D   9) A   10) B

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